SCIENCE
STUDENT'S BOOK. Page 85
Page 89 (only activity 2).
ACTIVITY BOOK. Page 36
Page 38 (only activity 2).
Para aquellos que no me lo han mandado, el viernes puse la explicación y las actividades de ese día (student's book, page 83).
ARTS
This week we doing the drawing sheet 21 (page 53). You have to cut out the cars from page 51 and stick them on the track. ¡Hay que tener en cuenta la perspectiva!
Here you have the summary about Machines and jobs (pages 84 and 85), and also a bit introduction about Computers (page 89). El resto de la página ya lo explicaré para la próxima semana. Las páginas 86 y 87 nos las saltamos.
The activities for Science for today is the page 83 in the Student's book.
Os dejo dos vídeos: uno con la explicación de los nuevos contenidos y otro con las actividades del libro.
He intentado poner los juegos que os enseño en el vídeo, pero es imposible. Supongo que será porque están asociados al libro digital y, sin él, no se pueden hacer. Ya lo siento...
Aquellos que habéis hecho la ficha interactiva pudisteis ver los fallos que habíais tenido justo después de dar a "Enviar". Por lo tanto, en el correo sólo os incluiré si habéis tenido algún fallo o no en el de tipo test.
The activity for Arts for these week is the drawing sheet 20 (page 49). You have to complete the robot according to the axis of symmetry (nos tenemos que imaginar que vamos a doblar el dibujo por la mitad y tiene que coincidir lo que nosotros hemos dibujado con el dibujo que ya viene hecho).
Os recuerdo que mañana os pondré unas actividades interactivas en el blog sobre Science. Para ello, podéis repasar a ver si habéis entendido bien la unidad. No es un examen, sólo es para que yo pueda comprobar qué tal lo vais entendiendo. Por eso, si lo hacéis sin el libro, podréis comprobar lo que realmente habéis aprendido en esta unidad.
Además, habrá un vídeo donde también explico las actividades para que sea más fácil a la hora de hacer.
Here you have a concept map of the unit. You can see it bigger and with better quality by clicking in the image.
Está incluido la parte de sound que no lo hemos visto, así que no prestéis atención a eso.
Here you have the activities for Science and Arts.
SCIENCE
STUDENT'S BOOK: Pages 80 and 81 (La parte de Show your skills, no hay que hacerla).
ACTIVITY BOOK: Page 33
Reinforcement worksheet.
Hay una parte que nos hemos saltado porque no la vamos a ver. Os dejo un vídeo donde os explico las actividades por si os viene bien. El lunes de la próxima semana pondré actividades online.
ARTS
Drawing sheet 19 (page 47). You have to cut out and glue the items in the correct place. To complete the collage, you glue on scraps of fabric and pieces of coloured paper (lo que tengáis en casa: hojas de papel, trozos de tela que no os sirva...).
En la entrada de abajo, tenéis un reto donde hay que ir superando unas pruebas para poder tener la combinación correcta. Ahí veréis la recompensa que os está esperando. ¡¡¡Buena suerte!!!
The activities for Arts for this week is the drawing sheet 18 (page 45). You have to colour the photograph. You can use felt-tip pens, wax crayons, coloured pencils, tempera paints... what you want.
The activities for Science for this week are:
STUDENT'S BOOK: Pages 75, 76 and 77.
ACTIVITY BOOK: Page 32.
Son las actividades que haríamos entre el lunes y el viernes, por eso no hace falta tenerlo todo hecho para hoy.
Os dejo un vídeo donde las voy explicando. Podéis ir parando antes de que diga la respuesta para comprobar que lo estáis entendiendo o no.
La explicación de esta parte de la unidad está, por un lado, en el vídeo que puse sobre FORCES AND TYPES OF FORCES el 6 de mayo. Ahí hablo de types of forces a partir del minuto 6:20 aproximadamente hasta el minuto 10:30.
Por otro lado, la parte de ENERGY está en la entrada que está debajo de ésta. De todas formas, ahí comienzo repasando también forces.
Tuve que hacer el primer vídeo de esa forma ya que, al hablar de forces, tenía que incluir también types of forces para que se entendiera.
Os dejo el vídeo en el que explico la página 73, que es la actividad para esta semana. Ya sé que está en el otro vídeo, pero creo que así se ve mejor. Por eso, podéis parar el otro vídeo en el minuto y ver este. Idlo parando según lo vais haciendo para ir pensando las respuestas, ya que si no, no vais a aprender.
The activity for Science is the page 73 in the STUDENT'S BOOK.
Sería lo que haríamos mañana, en la última media hora, que tenemos de Science. Podéis hacerla mientras veis el vídeo, pero id parando para comprobar que sí entendéis lo que hay que hacer.
